学生们不爱考试。也许是因为上课可以开小差神游千里之外，上自习可以磨磨蹭蹭做做小动作。而考试，不论题目会不会，都要瞪大了眼睛去做。

    即使瞪大了眼睛去做，即使把钢笔握得出了汗，该不会做的还是不会做，所以只能在考场上煎熬，再煎熬。

    考场上的煎熬还不算什么，关键是考完后等待成绩的漫长时光，是更大的煎熬。后面还有最最大的煎熬是，宣布成绩时的各种不如意。

    很多精神心理垮掉的孩子并不是因为上课学习造成的，而是由于考试造成。

    但是本小海却期盼着这次考试呢，尽管他并没有为这次期中考试付出更多的努力。

    然而，他要检验一下那可能是“金手指”的过目不忘的记忆力以及开了挂似的理解能力，是不是真的那么神奇，是否能够让他像中考一样成绩优秀。

    中考，考的是初中知识，他重生前毕竟也是度过初中的，即使没有“金手指”，也还是有很深厚的基础的。

    而高中的课程，重生前根本没有接触过，全靠自己的学习了，或者全靠那所谓的“金手指”了。

    实践是检验真理的唯一标准，而考试是检验金手指的唯一途径。所以本小海期盼考试的心情是可以理解的。

    和本小海一样期盼考试的，应该也是那些中考成绩比较好的学霸们。

    毕竟到了不同的班级，有了不同的同学，他们也都想展现自己真正的实力呢。

    中考成绩不优秀的林晓涵和彭秋生也都非常渴望着考试。

    林晓涵是想报中考失利的一箭之仇；而彭秋生比分数线低了一百多分上来，他觉得如果能从倒数第一名上升到倒数第二名也会有成就感，当然是上升名次多多益善。

    好像任何考试的第一门课都是语文，这次期中考试也不例外。试卷发下来后，本小海先前后翻了一遍，发现不是太难。

    记忆性质的题目，当然不在话下，本小海能清楚地记得学过的那些词语、句子、以及让背诵或不让背诵的课文和诗词。

    至于理解性质的题目，本小海凭着几十年的生活经验，对那些字面意思以外的含义也能领会得更深刻一些。

    当答题的铃声响过以后，本小海就开始胸有成竹地答题了。他知道对于语文来说，卷面分数也很重要。在老师批卷时，短时间里接触那么多试卷，字体整洁的会沾很大光的。

    试想，当一堆乱七八糟难以辨认的字体放在你面前时，是否有耐心一个字一个字地去辨认呢。

    一般的老师都不会有耐心的，因此，即使正确的答案也可能得不了高分。特别是作文，字迹工整的，会提升老师对文章的好感度。

    所以，尽管感觉很简单，本小海还是一丝不苟地做着题目。

    他用眼睛的余光瞥了瞥右边的真同桌，发现彭秋生一开始就被那段让填空的古文住了。

    本小海就感到奇怪了，记得学那篇文章的时候，两人互相提问，彭秋生也是背下来的，这才过了多久，怎么就又不会了呢。

    其实，本小海真是好了伤疤忘了疼，他以前也是经常将曾经记住的东西忘得一干二净呢。彭秋生是正常的高中生，背过的课文忘了也是正常现象啊。

    他再瞥瞥左侧的伪同桌林晓涵，不由得暗自佩服。这女孩子确实厉害呢，做题速度很快，和自己不相上下呢，而且她的字体娟秀，非常耐看。

    “不要看别人的试卷！”监考老师突然出声，惊得同学们齐齐抬头，左右张望，不知道谁这么倒霉，想作弊被发现了？

    本小海当然也不例外，很自然地看向监考老师，谁知老师的目光也正盯着他呢。

    难道老师是认为我偷看别人的试卷了？可不，瓜田莫低头，李下不摘帽。刚才自己观察真假同桌做题情况的行为，在老师眼里可不就是看别人的试卷啊。

    本小海想要解释，却又有此地无银三百两的感觉，便低下头认真做题。好在监考老师没有再借题发挥，说了那句话后，便再没了动静。

    好吧，我就低头到做完题目吧，做一个安静的美男子，做一个乖巧的好考生。

    作文是典型的议论文，说与做。这最烂大街的题目，想要写出彩来，还真不容易呢。

    本小海想要借鉴别人的经验，然而凭着他几十年的阅读记忆，也没想出曾经读过类似的文章。看来，金手指在这个时候也帮不上什么忙啊。

    自己动手，丰衣足食。没有现成的文章可借鉴，凭着丰富的生活阅历，也能写出比这帮小孩子更深刻一些的观点吧。

    按照常规，老师和家长都教育孩子要少说话多做事，毕竟业绩都是做出来的而不是吹出来的。

    若是这么写的话，大家的观点都差不多，没有什么新意，要想取胜只能靠语言。

    而议论文的语言，想要像散文或记叙文那样具有美感和韵律感，是非常难以实现的。要想脱颖而出得到高分也是非常困难的。

    如果将观点反过来，就是说说比做更重要